Kediri, petisi.co – Transformasi pendidikan berbasis teknologi terus bergerak di tingkat sekolah. SMP Negeri 1 Wates Kabupaten Kediri menunjukkan langkah nyata dengan menggelar Diseminasi Platform Pembelajaran Interaktif Berbasis 3D dan Augmented Reality (AR).
Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat kompetensi guru sekaligus menjawab tantangan pembelajaran di era digital.
Dalam kegiatan tersebut, para pendidik dikenalkan langsung pada teknologi pembelajaran interaktif yang memungkinkan siswa memahami materi secara visual, realistis, dan lebih menarik dibanding metode konvensional.
Pemateri kegiatan, Umi Rosidah, M.Pd.I, menjelaskan bahwa perkembangan teknologi pendidikan menuntut guru untuk terus beradaptasi.
“Anak-anak sekarang belajar dengan cara berbeda. Teknologi 3D dan Augmented Reality membantu siswa memahami konsep yang sebelumnya sulit dibayangkan hanya melalui buku,” jelasnya.
Melalui platform pembelajaran berbasis 3D dan AR, berbagai materi seperti sains, geografi, hingga anatomi tubuh dapat ditampilkan secara interaktif sehingga meningkatkan daya serap siswa.
Kepala SMPN 1 Wates Kabupaten Kediri, Mashuri, S.Pd., M.Pd., menegaskan bahwa inovasi digital bukan lagi pilihan, melainkan kebutuhan dunia pendidikan saat ini.
“Sekolah harus bergerak mengikuti perkembangan zaman. Guru tidak cukup hanya mengajar, tetapi juga harus mampu menghadirkan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan relevan dengan karakter generasi digital,” ungkap Mashuri. Kamis (2/4/2026).
Ia menambahkan, kegiatan diseminasi ini menjadi langkah awal menuju ekosistem pembelajaran modern di SMPN 1 Wates.
Menurutnya, pemanfaatan teknologi interaktif diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa sekaligus mendorong lahirnya pembelajaran yang lebih kolaboratif dan menyenangkan.
Antusiasme peserta terlihat tinggi sepanjang kegiatan. Para guru aktif mencoba langsung platform pembelajaran digital yang memungkinkan simulasi materi secara real-time di ruang kelas.
Langkah progresif SMPN 1 Wates ini sekaligus menunjukkan bahwa sekolah daerah mampu menjadi pelopor inovasi pendidikan, sejalan dengan arah kebijakan nasional dalam percepatan digitalisasi sekolah. (bam)
